PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
58 preguntas · 75 minutos · 36 para aprobar
0
Correctas
0
Incorrectas
0
En blanco
00:00
Tiempo
Te enviamos las preguntas que has fallado + repaso del temario
Repásalas cuando quieras. Sin spam, sin contraseña.
Al enviar aceptas recibir este email puntual. Puedes cancelar en cualquier momento.
1/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- A quants metres aproximadament equival una milla nàutica? / ¿A cuántos metros aproximadamente equivale una milla náutica?
A
Una milla nàutica és una distància que equival a un minut de Longitud mesurat a l’Equador. / Una milla es una distancia que equivale a un minuto de Longitud medido en el Ecuador.
B
1.851,8 metres. / 1.851,8 metros.
C
1.000 metres o un quilòmetre. / 1.000 metros o un quilómetro.
D
1.609,344 metres. / 1.609,344 metros.
2/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Com s’anomena l’acció de llargar la cadena de l’àncora amb el molinet? / ¿Cómo se denomina la acción de largar la cadena del ancla con el molinete?
A
Cobrar. / Cobrar.
B
Filar. / Filar.
C
Afermar. / Afirmar.
D
Virar. / Virar. Clau / Clave: B0324PEE-1 2/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
3/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- “A” representa un vaixell dedicat a la pesca i “B” un vaixell de vela. Quin hau- rà de maniobrar, d’acord amb el RIPA, en la situació que apareix en el dibuix?./ “A” representa un buque dedicado a la pesca y “B” un buque de vela. ¿Quién deberá maniobrar, de acuerdo con el RIPA, en la situación que se muestra en el dibujo?
A
El vaixell dedicat a la pesca. / El buque dedi- cado a la pesca.
B
El vaixell de vela. / El buque de vela.
C
Ambdós vaixells canviaran el rumb. / Ambos buques cambiarán el rumbo.
D
El vaixell de propulsió mecànica. / El buque de pro- pulsión mecánica. 7/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
4/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Que ens indica un llum blanc que ens trobem a la mar fent sis centellejos més una llampada llarga cada quinze segons? / ¿Qué nos indica una luz blanca que nos encontramos en la mar haciendo seis centelleos más un destello largo cada quince segundos?
A
El quadrant oest d’un perill és el navegable. / El cuadrante oeste de un peligro es el navegable.
B
El quadrant sud d’un perill és el navegable. / El cuadrante sur de un peligro es el navegable.
C
Aigües navegables per estribord del llum. / Aguas navegables por estribor de la luz.
D
Aigües navegables per babord del llum. / Aguas navegables por babor de la luz. UT6 Reglament (RIPA) / UT6 Reglamento (RIPA) (18-27)
5/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- En quina condició es troba el vaixell que es mostra en el dibuix? / ¿En qué condición se encuentra el barco que se muestra en el dibujo?
A
Aigües iguals. / Aguas iguales.
B
Amb assentament emproant. / Con asiento aproante.
C
Amb assentament empopant./ Con asiento apopante.
D
Amb assentament negatiu. / Con asiento negativo.
6/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quina és la marca de topall de les marques especials? / ¿Cuál es la marca de tope de las marcas especiales?
A
Dos cons negres. / Dos conos negros.
B
Una aspa groga en forma d’ics. / Una aspa amarilla en forma de equis.
C
Dues esferes negres. / Dos esferas negras.
D
Una esfera vermella. / Una esfera roja.
7/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què és el desviament ( ∆ ) ?/ ¿Qué es el desvío ( ∆ ) ?
A
L’angle que formen el Nord verdader (Nv) i el Nord d’agulla (Na) / El ángu- lo que forman el Norte verdadero (Nv) y el Norte de aguja (Na)
B
L’angle que formen el Nord verdader (Nv) i el Nord magnètic (Nm) / El án- gulo que forman el Norte verdadero (Nv) y el Norte magnético (Nm)
C
L’angle que formen el rumb d’agulla (Ra) i el rumb magnètic (Rm) / El án- gulo que forman el rumbo de aguja (Ra) y el rumbo magnético (Rm)
D
L’angle que formen el rumb d’agulla (Ra) i el rumb verdader (Rv) / El án- gulo que forman el rumbo de aguja (Ra) y el rumbo verdadero (Rv) 12/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
8/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Amb quines unitats es mesura el fetch? /¿Con qué unidades se mide el fe- tch?
A
Km². / km².
B
Milles. / Millas.
C
Hores. / Horas.
D
Nusos. / Nudos.
9/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
En cas de que el vaixell remolcador hagi de canviar de rumb, a quina banda haurà de posar el timó el vaixell remolcat per evitar la sotragada? / ¿En caso de que el barco remolcador deba cambiar de rumbo, a qué banda debe poner el timón el barco remolcado para evitar el estrechonazo?
A
A la mateixa banda. / A la misma banda.
B
A la banda contaria. / A la banda contraria.
C
A la via. / A la vía.
D
A 45° babord o estribord./ A 45° babor o estribor.
10/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Si estem fondejats i l’indicador de l’anemòmetre marca 13, què vol dir aquesta lectura? / ¿Si estamos fondeados y el indicador del anemómetro marca 13, qué quiere decir esta lectura??
A
La direcció del vent és N13E / La dirección del viento es N13E
B
La velocitat del vent és de 13 quilometres per hora / La velocidad del viento es de 13 kilómetros por hora.
C
El vent aparent té una velocitat de 1,3 nusos / El viento aparente tiene una velocidad de 1,3 nudos
D
El vent real té una velocitat de 13 nusos / El viento real tiene una velo- cidad de 13 nudos
11/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Cap a quina banda posarem el timó per deslliurar I'hèlice, si navegant observem la caiguda d’un/a tripulant a l’aigua?./¿Hacia qué banda meteremos el timón para librar la hélice, si navegando observamos la caída de un tripulante al agua?
A
A la d’estribord. / A la de estribor.
B
A la mateixa de caiguda del/de la tripulant. / A la misma de caída del tri- pulante.
C
A la contrària de caiguda del/de la tripulant. / A la contraria de caída del tripulante.
D
A la de babord. / A la de babor. UT4 Legislació / UT4 Legislación (11-12)
12/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- A quants metres aproximadament equival una milla nàutica? / ¿A cuántos metros aproximadamente equivale una milla náutica?
A
Una milla nàutica és una distància que equival a un minut de Longitud mesurat a l’Equador. / Una milla es una distancia que equivale a un minuto de Longitud medido en el Ecuador.
B
1.851,8 metres. / 1.851,8 metros.
C
1.000 metres o un quilòmetre. / 1.000 metros o un quilómetro.
D
1.609,344 metres. / 1.609,344 metros.
13/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quins són els passos que hem de seguir en el cas de tenir una hemorràgia ex- terna en una extremitat?./ ¿Cuáles son los pasos que hemos de seguir en el caso de tener una hemorragia externa en una extremidad?
A
Comprimir directament sobre la ferida i elevar l’extremitat./ Comprimir directamente sobre la herida y elevar la extremidad.
B
Ajeure o asseure al ferit. / Acostar o sentar al herido.
C
Realitzar un torniquet. / Realizar un torniquete.
D
Submergir l’extremitat en aigua calenta. / Sumergir la extremidad en agua caliente. UT9 Meteorologia / MT9Meteorología (33-36)
14/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què és l’evolució o corba de Boutakow representada en el dibuix?./¿Qué es la evolución o curva de Boutakow representada en el dibujo?
A
És una maniobra que s’utilitza per a mantenir el rumb quan s’està capejant un temporal. / Es una maniobra que se utiliza para mantener el rumbo cuando se está capeando un temporal.
B
És una maniobra de recerca emprada quan no es veu el nàufrag. / Es una maniobra de búsqueda em- pleada cuando no se ve al náufrago.
C
És una maniobra que serveix per a aproximar-nos a un nàufrag quan aquest està a la vista. / Es una ma- niobra que sirve para aproximarnos a un náufrago cu- ando este está a la vista.
D
És una maniobra emprada per a aproximar-nos al moll a l’hora d’atracar. / Es una maniobra empleada para aproximarnos al muelle en el momento de atracar. 4/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
15/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de la marca d’aigües navegables? / ¿De qué color es la luz de la marca de aguas navegables?
A
Blanc i vermell. / Blanca y roja.
B
Vermell. / Roja.
C
Groc. / Amarilla.
D
Blanc. / Blanca.
16/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què és la sonda en el LAT? / ¿Qué es la sonda en el LAT?
A
Plenamar. / Pleamar.
B
Amplitud de la marea / Amplitud de la marea
C
La menor marea predictible o cero hidrogràfic / La menor marea predecible o cero hidrográfico .
D
Durada de la marea / Duración de la marea. 13/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya UT11 Carta de navegació / UT11 Carta de navegación (42-45)
17/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de remolc?./ ¿De qué color es la luz de remolque?
A
Verd. / Verde.
B
Vermell. / Roja.
C
Blanc. / Blanca.
D
Groc. / Amarilla.
18/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- A partir de quina distància es pot descarregar al mar oli, combustible o al- tres hidrocarburs? / A partir de qué distancia se puede descargar al mar aceite, combustible u otros hidrocarburos?
A
A partir de 3 milles previ tractament / A partir de 3 millas previo trata- miento.
B
A partir de 12 milles previ tractament / A partir de 12 millas previo trata- miento.
C
A partir de 24 milles previ tractament / A partir de 24 millas previo trata- miento.
D
Queda prohibit descarregar aquests productes a la mar / Está prohibido descargar estos productos al mar.
19/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Que ens indica un llum blanc que ens trobem a la mar fent sis centellejos més una llampada llarga cada quinze segons? / ¿Qué nos indica una luz blanca que nos encontramos en la mar haciendo seis centelleos más un destello largo cada quince segundos?
A
El quadrant oest d’un perill és el navegable. / El cuadrante oeste de un peligro es el navegable.
B
El quadrant sud d’un perill és el navegable. / El cuadrante sur de un peligro es el navegable.
C
Aigües navegables per estribord del llum. / Aguas navegables por estribor de la luz.
D
Aigües navegables per babord del llum. / Aguas navegables por babor de la luz. UT6 Reglament (RIPA) / UT6 Reglamento (RIPA) (18-27)
20/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin assentament tenim, expressat en metres, si el nostre calat a proa és de 0,95 metres i el de popa és de 1,35 metres? / ¿Qué asiento tenemos, e x p r e s a d o en metros, si nuestro calado a proa es de 0,95 metros y el de popa es de 1,35 metros?
A
2,30 empopant. / 2,30 apopante.
B
0,55 emproant. / 0,55 aproante.
C
0,60 empopant. / 0,60 apopante.
D
0,40 empopant. / 0,40 apopante. UT2 Elements d’amarratge i fondeig/ UT2 Elementos de amarre y fondeo (5-6)
21/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què haurem de fer per saber on queda fondejada l’àncora? / ¿Qué debere- mos hacer para saber dónde queda fondeada el ancla?
A
Orincar-la / Orincarla
B
Arrelar-la. / Arraigarla.
C
Mesurar la fondària. / Medir la sonda.
D
Contar les baules. / Contar los eslabones.
22/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- En quina condició es troba el vaixell que es mostra en el dibuix? / ¿En qué condición se encuentra el barco que se muestra en el dibujo?
A
Aigües iguals. / Aguas iguales.
B
Amb assentament emproant. / Con asiento aproante.
C
Amb assentament empopant./ Con asiento apopante.
D
Amb assentament negatiu. / Con asiento negativo.
23/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- A la carta, per l’any 2011, teníem una declinació magnètica de 3º 20’W i un decrement anuo de 10’ E. Quina serà la declinació magnètica per l’any 2024? / En la carta, para el año 2011, teníamos una declinación magnética de 3º 20’W y un decremento anuo de 10’ E. ¿Cuál será la declinación magnética para el año 2024?
A
1,5º W
B
1º10’W
C
2º W
D
1,5º E
24/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quines característiques (color i arc de visibilitat) té el llum de remolc?./ ¿Qué características (color y arco de visibilidad) tiene la luz de remolque?
A
Groc de tot horitzó. / Amarilla de todo horizonte.
B
Groc de 135º. / Amarilla de 135º
C
Blanc de 135º. / Blanca de 135º.
D
Blanc de 225º. / Blanca de 225º.
25/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin assentament tenim, expressat en metres, si el nostre calat a proa és de 0,95 metres i el de popa és de 1,35 metres? / ¿Qué asiento tenemos, e x p r e s a d o en metros, si nuestro calado a proa es de 0,95 metros y el de popa es de 1,35 metros?
A
2,30 empopant. / 2,30 apopante.
B
0,55 emproant. / 0,55 aproante.
C
0,60 empopant. / 0,60 apopante.
D
0,40 empopant. / 0,40 apopante. UT2 Elements d’amarratge i fondeig/ UT2 Elementos de amarre y fondeo (5-6)
26/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quines són les fases de la corba d’evolució?:/ ¿Cuáles son las fases de la curva de evolución?
A
Cueig de la popa, uniforme i trasllat. / Rabeo de la popa, uniforme y tras- lado.
B
De maniobra, uniforme i cueig de la popa. / De maniobra, uniforme y ra- beo de la popa.
C
De maniobra, variable i uniforme./ De maniobra, variable y uniforme.
D
De maniobra, variable i avanç. / De maniobra, variable y avance. UT8 Emergències a la mar / UT8 Emergencias en la mar (30-32)
27/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Amb quin terme expressem l’augment lent de la intensitat del vent?./ ¿Con qué término expresamos el aumento lento de la intensidad del viento?
A
Refrescar. / Refrescar.
B
Rafegar. / Rachear.
C
Rolar. / Rolar.
D
Recalmar. / Recalmar. UT10 Teoria de navegació / UT10 Teoría de Navegación (37-41)
28/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quina marca de cap de color negre del sistema cardinal ens indica “aigües navegables al quadrant Oest”? / ¿Qué marca de tope de color negro del sistema cardinal nos indica “aguas navegables en el cuadrante Oest”?
A
Dos cons amb els vèrtexs cap avall. / Dos conos con los vértices hacia abajo.
B
Dos cons amb els vèrtexs oposats. / Dos conos con los vértices opuestos.
C
Dos cons amb els vèrtexs cap amunt. / Dos conos con los vértices hacia arriba.
D
Dos cons oposats per les seves bases. / Dos conos opuestos por sus bases.
29/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- En un comunicat meteorològic ens diuen que l’estat de la mar serà de “mar brava”. En quina escala podem consultar l’altura de les onades pre- vistes?./ En un comunicado meteorológico nos dicen que el estado de la mar será de "mar gruesa". ¿En qué escala podemos consultar la altura de las olas previstas?
A
Beaufort. / Beaufort.
B
Kelvin. / Kelvin.
C
Douglas. / Douglas.
D
Williamson. / Williamson. 11/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
30/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin tipus de vigilància hem d’efectuar quan estem fondejats, segons el RIPA?./¿Qué tipo de vigilancia debemos de efectuar cuando estamos fondeados, según el RIPA?
A
Visual i, en cas de boira, auditiva. / Visual y, en caso de niebla, auditiva.
B
Només visual. / Solo visual.
C
Visual i auditiva. / Visual y auditiva.
D
No fa falta efectuar cap tipus de vigilància. / No hace falta efectuar ningún tipo de vigilancia.
31/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quins són els passos que hem de seguir en el cas de tenir una hemorràgia ex- terna en una extremitat?./ ¿Cuáles son los pasos que hemos de seguir en el caso de tener una hemorragia externa en una extremidad?
A
Comprimir directament sobre la ferida i elevar l’extremitat./ Comprimir directamente sobre la herida y elevar la extremidad.
B
Ajeure o asseure al ferit. / Acostar o sentar al herido.
C
Realitzar un torniquet. / Realizar un torniquete.
D
Submergir l’extremitat en aigua calenta. / Sumergir la extremidad en agua caliente. UT9 Meteorologia / MT9Meteorología (33-36)
32/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quins són els passos que hem de seguir en el cas de tenir una hemorràgia ex- terna en una extremitat?./ ¿Cuáles son los pasos que hemos de seguir en el caso de tener una hemorragia externa en una extremidad?
A
Comprimir directament sobre la ferida i elevar l’extremitat./ Comprimir directamente sobre la herida y elevar la extremidad.
B
Ajeure o asseure al ferit. / Acostar o sentar al herido.
C
Realitzar un torniquet. / Realizar un torniquete.
D
Submergir l’extremitat en aigua calenta. / Sumergir la extremidad en agua caliente. UT9 Meteorologia / MT9Meteorología (33-36)
33/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què ens indica un vaixell que porta hissada, a la part de proa, una marca con- sistent en una bola negra?./ ¿Qué nos indica un buque que lleva izada, en la parte de proa, una marca consistente en una bola negra?
A
Que és un vaixell sense govern. / Que es un buque sin gobierno.
B
Que és un vaixell embarrancat de 12 metres d’eslora o més. / Que es un buque varado de 12 metros de eslora o más.
C
Que és un vaixell fondejat. / Que es un buque fondeado.
D
Que és un vaixell amb capacitat de maniobra restringida. / Que es un buque con capacidad de maniobra restringida.
34/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin valor numèric té la latitud als pols? / ¿Qué valor numérico tiene la latitud en los polos?
A
270º
B
180º
C
0º
D
90º
35/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- On es troba el perill respecte d’una marca cardinal N?./¿Dónde se encuentra el peligro respecto de una marca cardinal N?
A
Al nord de la marca. / Al norte de la marca.
B
Al sud de la marca. / Al sur de la marca.
C
A l’est de la marca. / Al este de la marca.
D
A l’oest de la marca. / Al oeste de la marca. 6/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
36/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què ens indica un vaixell que porta hissada, a la part de proa, una marca con- sistent en una bola negra?./ ¿Qué nos indica un buque que lleva izada, en la parte de proa, una marca consistente en una bola negra?
A
Que és un vaixell sense govern. / Que es un buque sin gobierno.
B
Que és un vaixell embarrancat de 12 metres d’eslora o més. / Que es un buque varado de 12 metros de eslora o más.
C
Que és un vaixell fondejat. / Que es un buque fondeado.
D
Que és un vaixell amb capacitat de maniobra restringida. / Que es un buque con capacidad de maniobra restringida.
37/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin senyal haurem de fer a un vaixell que està a la vista a l’entrada de port, les intencions de maniobra del qual no entenem, a fi d’evitar-ne l’abordatge?./¿Qué señal tendremos que hacer a un buque que está a la vista a la entrada de puerto, cuyas intenciones de maniobra no entendemos, a fin de evitar el abordaje?
A
Un so continu produït per qualsevol aparell de senyals de boira. / Un sonido continuo producido por cualquier aparato de señales de niebla.
B
Una xiulada curta. / Una pitada corta.
C
Cinc o més xiulades curtes i ràpides. / Cinco o más pitadas cortas y rápi- das.
D
Una xiulada llarga seguida de dues de curtes. / Una pitada larga se- guida de dos cortas.
38/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quines aixetes haurem de tancar després d’haver atracat l’embarcació per tal de garantir-ne l’estanquitat?./ ¿Qué grifos deberemos cerrar después de atracar la embarcación para garantizar su estanqueidad?
A
Les de fons. / Las de fondo.
B
Les de balanç. / Los de balance.
C
Les d’oli. / Los de aceite.
D
Les de combustible. / Los de combustible. 10/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya
39/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin tipus de nus farem servir per empalmar dos caps de la mateixa mena? / ¿Qué tipo de nudo haremos servir para empalmar dos cabos de la misma mena?
A
Nus de pardal. / Ballestrinque.
B
Pla. / Llano.
C
As de guia. / As de guía.
D
Volta de ruixó. / Vuelta de rezón. 3/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya UT3·Seguretat / UT3 Seguridad (7-10)
40/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de remolc?./ ¿De qué color es la luz de remolque?
A
Verd. / Verde.
B
Vermell. / Roja.
C
Blanc. / Blanca.
D
Groc. / Amarilla.
41/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Amb quines unitats es mesura el fetch? /¿Con qué unidades se mide el fe- tch?
A
Km². / km².
B
Milles. / Millas.
C
Hores. / Horas.
D
Nusos. / Nudos.
42/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Amb quines unitats es mesura el fetch? /¿Con qué unidades se mide el fe- tch?
A
Km². / km².
B
Milles. / Millas.
C
Hores. / Horas.
D
Nusos. / Nudos.
43/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Com s’anomena la diferència entre els calats de popa i proa? / ¿Cómo se denomina la diferencia entre los calados de popa y proa?
A
Assentament. / Asiento.
B
Rufa. / Arrufo.
C
Calat mitjà./ Calado medio
D
Alteració./ Alteración
44/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- A quants metres aproximadament equival una milla nàutica? / ¿A cuántos metros aproximadamente equivale una milla náutica?
A
Una milla nàutica és una distància que equival a un minut de Longitud mesurat a l’Equador. / Una milla es una distancia que equivale a un minuto de Longitud medido en el Ecuador.
B
1.851,8 metres. / 1.851,8 metros.
C
1.000 metres o un quilòmetre. / 1.000 metros o un quilómetro.
D
1.609,344 metres. / 1.609,344 metros.
45/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- És obligatori a la mar auxiliar les persones que ens ho demanen?./¿Es obligatorio auxiliar en la mar a las personas que nos lo piden?
A
Sí, i en cas de no poder-ho fer, ho comunicarem a qui pugui fer-ho. / Sí, y en caso de no poderlo hacer, lo comunicaremos a quien pueda hacerlo.
B
No, només dins la zona de navegació autoritzada. / No, solo dentro de la zona de navegación autorizada.
C
Només als tripulants de les embarcacions d’esbarjo. / Solo a los tri- pulantes de las embarcaciones de recreo.
D
No, només si disposem dels mitjans d’auxili. / No, solo si dispo- nemos de los medios de auxilio. 5/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya UT5 Abalisament / UT5 Balizamiento (13-17)
46/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De nit, observem dos llums vermells en línia vertical (i cap més llum). A quin ti- pus de vaixell corresponen?./ De noche, observamos dos luces rojas en línea verti- cal (y ninguna otra luz). ¿A qué tipo de buque corresponden?
A
A un vaixell fondejat. / A un buque fondeado.
B
A un vaixell embarrancat. / A un buque varado.
C
A un vaixell sense govern. / A un buque sin gobierno.
D
A una boia o a un vaixell que no exhibeix tots els llums que ha d’exhibir segons el RIPA. / A una boya o a un buque que no exhibe to- das las luces que debe exhibir según el RIPA. 9/17 Generalitat de Catalunya Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural Direcció General de Política Marítima I Pesca Sostenible Sub-direcció General de Política Marítima, Control i Formació Escola de Capacitació Nauticopesquera de Catalunya UT7 Maniobra / UT7 Maniobra (28-29)
47/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de la marca d’aigües navegables? / ¿De qué color es la luz de la marca de aguas navegables?
A
Blanc i vermell. / Blanca y roja.
B
Vermell. / Roja.
C
Groc. / Amarilla.
D
Blanc. / Blanca.
48/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què ens indica un vaixell que porta hissada, a la part de proa, una marca con- sistent en una bola negra?./ ¿Qué nos indica un buque que lleva izada, en la parte de proa, una marca consistente en una bola negra?
A
Que és un vaixell sense govern. / Que es un buque sin gobierno.
B
Que és un vaixell embarrancat de 12 metres d’eslora o més. / Que es un buque varado de 12 metros de eslora o más.
C
Que és un vaixell fondejat. / Que es un buque fondeado.
D
Que és un vaixell amb capacitat de maniobra restringida. / Que es un buque con capacidad de maniobra restringida.
49/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- En quina condició es troba el vaixell que es mostra en el dibuix? / ¿En qué condición se encuentra el barco que se muestra en el dibujo?
A
Aigües iguals. / Aguas iguales.
B
Amb assentament emproant. / Con asiento aproante.
C
Amb assentament empopant./ Con asiento apopante.
D
Amb assentament negatiu. / Con asiento negativo.
50/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Com es considera, segons el RIPA, la situació de l’embarcació "A" respecte a l’embarcació "B" del dibuix?./ ¿Cómo se considera, según el RIPA, la situación de la embarcación "A" respecto de la embarcación "B" del dibujo?
A
De rumb oposat. / De vuelta encontrada.
B
Embarcació que segueix a rumb. / Embarcaci- ón que sigue a rumbo.
C
Embarcació que abasta. / Embarcación que alcanza.
D
De volta creuada. / De vuelta cruzada.
51/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Quin assentament tenim, expressat en metres, si el nostre calat a proa és de 0,95 metres i el de popa és de 1,35 metres? / ¿Qué asiento tenemos, e x p r e s a d o en metros, si nuestro calado a proa es de 0,95 metros y el de popa es de 1,35 metros?
A
2,30 empopant. / 2,30 apopante.
B
0,55 emproant. / 0,55 aproante.
C
0,60 empopant. / 0,60 apopante.
D
0,40 empopant. / 0,40 apopante. UT2 Elements d’amarratge i fondeig/ UT2 Elementos de amarre y fondeo (5-6)
52/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de la marca d’aigües navegables? / ¿De qué color es la luz de la marca de aguas navegables?
A
Blanc i vermell. / Blanca y roja.
B
Vermell. / Roja.
C
Groc. / Amarilla.
D
Blanc. / Blanca.
53/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Com s’anomena el dispositiu que permet l’alliberament automàtic del rai salvavides en cas d’enfonsament de l’embarcació? / ¿Cómo se llama el meca- nismo que permite la liberación automática de la balsa salvavidas en caso de hun- dimiento de la embarcación?
A
Cap d’amarrament./ Cabo de amarre
B
Cap disparador./ Cabo disparador
C
Safa hidrostàtica./ Zafa hidrostática
D
Ganxo automàtic./ Gancho automático .
54/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Per quin tipus de combustible és originat un foc de classe A?./¿Por qué tipo de combustible es originado un fuego de clase A?
A
Líquid. / Líquido.
B
Sòlid. / Sólido.
C
Gasós. / Gaseoso.
D
Metàl·lic. / Metálico
55/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- De quin color és el llum de remolc?./ ¿De qué color es la luz de remolque?
A
Verd. / Verde.
B
Vermell. / Roja.
C
Blanc. / Blanca.
D
Groc. / Amarilla.
56/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què és dujar un cap?./¿Qué es adujar un cabo?
A
Assegurar-lo temporalment a un objecte fix a l'embarcació. / Asegurarlo temporalmente a un objeto fijo en la embarcación.
B
Enrrollar-lo ordenadament per emmagatzemar-lo al vaixell. / Enrollarlo ordenadamente para almacenarlo en el barco.
C
Tallar-lo amb una eina afilada per eliminar parts desgastades. / Cortarlo con una herramienta afilada para eliminar partes desgastades.
D
Fixar-lo de manera segura a una boia o un punt d'amarratge. / Fijarlo de manera segura a una boya o un punto de amarre.
57/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Que ens indica un llum blanc que ens trobem a la mar fent sis centellejos més una llampada llarga cada quinze segons? / ¿Qué nos indica una luz blanca que nos encontramos en la mar haciendo seis centelleos más un destello largo cada quince segundos?
A
El quadrant oest d’un perill és el navegable. / El cuadrante oeste de un peligro es el navegable.
B
El quadrant sud d’un perill és el navegable. / El cuadrante sur de un peligro es el navegable.
C
Aigües navegables per estribord del llum. / Aguas navegables por estribor de la luz.
D
Aigües navegables per babord del llum. / Aguas navegables por babor de la luz. UT6 Reglament (RIPA) / UT6 Reglamento (RIPA) (18-27)
58/58 *
PER Cataluña — cataluna_PEE-1-0324.pdf
- Què signifiquen dins d’un canal angost dues xiulades llargues seguides d’una curta que emet un vaixell? (▬ ▬ ●)./¿Qué significan dentro de un canal angosto dos pitadas largas seguidas de una corta que emite un buque? (▬ ▬ ●)
A
Pretenc avançar-vos per la vostra banda de babord. / Pretendo ade- lantarle por su banda de babor.
B
Pretenc avançar-vos per la vostra banda d’estribord. / Pretendo ade- lantarle por su banda de estribor.
C
Estic conforme. / Estoy conforme.
D
Caic a babord. / Caigo a babor.
Puedes dejar preguntas en blanco — no penalizan